добро пожаловать
Reading Lab
Лаборатория осознанного чтения об актуальных вопросах образования с опорой на научные статьи, философские тексты и художественные произведения
Опыто-ориентированная программа
(experiential learning) (?) для всех, кто хочет понимать,
как обучать, обучаться, исследовать обучение
и просвещать в современном мире.
Воскресная группа:
2 февраля – 27 апреля 2025
Субботняя группа:
8 февраля – 3 мая 2025
Общение на равных
среди единомышленников
Встречи-обсуждения без оценивания в сопровождении модератора.
ВНУТРИ ЛАБОРАТОРИИ
О проекте
Обмен практикой, ответы на вопросы и помощь другим.
Создание идей и рефлексия опыта чтения
Отобранные материалы и авторские лонгриды
35+ источников по философии, политике, истории, биологии, педагогике, социологии
образовательный опыт
архитектура
На данный момент набор закрыт, но вы можете оставить заявку в лист ожидания, чтобы присоединиться к нам в следующих потоках:
Например, мы почитаем и обсудим работы таких исследователей образования, как Мэри Хелен Иммордино-Янг, Пол Киршнер, Сара Драйден Петерсон, познакомимся с философскими текстами Паулу Фрейре и Жака Рансьера и художественными произведениями, такие как «Почему я прыгаю» (2014) и «Класс» (2008). Помимо этого, послушаем вступительные интролекции по каждой из тем и на равных обсудим вопросы при помощи модератора и заданий в интерактивном учебном пространстве.
Лаборатория строится на стыке трех процессов: самостоятельное чтение, общегрупповая встреча
и обсуждение идей в малых группах.

За 3 месяца участники погрузятся в 6 тем с помощью ведущих мировых источников.
для кого
Каждый участник — соавтор
нового знания
Кому подойдет наша кросс-дисциплинарная лаборатория:
Лаборатория поможет не только содержательно погрузиться в темы, но и развить навык работы с текстами, умение вдумчиво читать и анализировать разные форматы. Осваивая этот навык от встречи к встрече, вы создадите новые идеи и смыслы для своей практики, ответите на внутренние вопросы и совместно с другими сформулируете новые. А к концу лаборатории наметите «дорожную карту», чтобы самостоятельно углубиться в актуальные темы на базе списка литературы и материалов уже после программы.
Исследователям образования
✦ Посмотреть на тему своего исследования с новой стороны

✦ Найти для себя тему исследования и сформулировать исследовательский вопрос

✦ Увидеть интересные рамки и подходы к исследованию
02.
Методистам ID и LXD
✦ Углубиться в фундаментальные аспекты методических инструментов

✦ Обсудить, почему и при каких условиях одни практики работают, а другие — нет

✦ Адаптировать международные подходы под свою работу
01.
Учителям и преподавателям
✦ Увидеть прошлое и будущее образования и вдохновиться на изменения в работе

✦ Переложить на свою практику новые знания
03.
04.
✦ Поговорить о человеке в образовании и обсудить, как современная реальность влияет на человеко-ориентированный подход
Тьюторам и психологам в образовании
05.
✦ Расширить видение своих продуктов

✦ Подумать нестандартно о привычных процессах (think outside the box) и взглянуть на образование по-новому
Продакт-менеджерам,
продюсерам, управленцам
06.
✦ Углубиться в значимые для образования темы

✦ Вдохновляюще провести время в компании людей из разных профессий в сфере образования и не только
Всем, кто интересуется образованием
• Как образование связано с концепцией будущего?
• Почему мы считаем, что можем проектировать результат, который наступит через 5, 10, 15 лет, и с какими ограничениями сталкиваемся?
• Что такое «неопределенное будущее» с точки зрения философии и какую роль образование играет в управлении рисками в условиях слабого прогнозирования?
6 модуль. Неопределенное будущее: образование и управление рисками в условиях ограниченного видения будущего
вс
сб
27 апреля • 3 мая
вс
сб
13 • 19 апреля
• Как образование связано с более широким социальным контекстом?
• Как эта взаимосвязь влияет на методологию и роли участников образовательного процесса?
• Какие подходы ценны для решения проблем XXI века?
5 модуль. Критическая педагогика в 21 веке: новые направления и новые проблемы
Программа и расписание
темы
• Как глобализация влияет на образовательную среду?
• В чем проблема идеи образования как гуманитарной помощи и какие существуют альтернативы?
• Какой стресс в образовании может идти на пользу процессу, а какой — только во вред?
4 модуль. Education in emergencies: образование в условиях конфликта, миграции и других стрессовых обстоятельствах
30 марта • 5 апреля
вс
сб
• Что включает в себя спектр нормы, как, кем и почему он формируется?
• Как понятие нормотипичности (или отрицание этого понятия) влияет на самих учащихся, на методологию обучения и роли учителей?
3 модуль. Нейроразнообразие: как расширяется и исчезает понятие нормотипичности
вс
сб
16 • 22 марта
• Откуда и почему появилась идея значимости эмоций в образовательном процессе?
• Как это меняет роли и отношения участников обучения?
• Какие эмоции полезны, а какие маркируются как негативные и почему?
2 модуль. Аффективный поворот: эмоции и чувства в обучении
вс
сб
2 • 8 марта
Набор закрыт, но вы можете оставить заявку в лист ожидания, чтобы присоединиться к нам в следующих потоках:
• Как наука о мозге стала доминирующим источником в понимании того, что такое обучение и познание?
• Какие ограничения и сложности существуют у такого подхода?
• Как существующая ориентация на достижимый результат обучения связана с измерениями в обучении и какие последствия это может нести?
1 модуль. Когнитивная нейронаука в образовании
вс
сб
16 • 22 февраля
На первой встрече мы погрузимся в методологию обучения, обсудим будущие темы и возникающие к ним вопросы, а также познакомимся и узнаем участников лаборатории поближе. Введение позволит настроиться на работу и еще точнее соотнести свои ожидания с будущим процессом.
Приветственная встреча-знакомство
вс
сб
2 • 8 февраля
время занятий: суббота, 13:00; воскресенье, 10:00
(время указано по Лондону)
автор программы
Соня Смыслова
Сооснователь School of Education (Universal University), автор программ по проектированию образовательного опыта, магистр образования и PhD-исследовательница (аспирант) университета Кембриджа.

В своем исследовании занимается изучением социологии высшего (взрослого) образования, а также философией образовательного опыта в разных проблемных контекстах.

Автор книги «Проектирование образовательного опыта» о системной практике создания обучения, 2022 год.

Автор телеграм-блога overtherivercam.
Автор и модератор программы
ритм группы
Как проходит каждый модуль
Встреча 1 раз в 2 недели по 2,5 ч.
(на русском языке):

✦ лекция-интро Сони Смысловой
✦ обсуждение групповых вопросов по теме в общем потоке и создание своих
✦ обсуждение идей по теме дискуссии в малых группах, интерактив в учебном пространстве

✦ Подведение итогов
Шаг 2. Лекция и групповая встреча-обсуждение
±2–4 ч. перед каждой встречей

✦ Чтение авторского лонгрида Сони Смысловой по теме предстоящей дискуссии в личном кабинете (на русском языке)

✦ Изучение списка литературы и рекомендованных для чтения и просмотра материалов (на английском и русском языках)
Шаг 1. Самостоятельная подготовка
✦ Ключевые тезисы после встречи от Сони Смысловой, доступные в личном кабинете

✦ Общение в чате участников до следующей встречи

✦ Встречи в парах между участниками группы для более глубокого погружения в изучение материалов


Шаг 3. Резюме и общение в чате
Что вы сможете с Reading Lab?
польза
✦ Повысить насмотренность и расширить кругозор
✦ Регулярно читать качественные тексты и изучать другие ресурсы
✦ Познакомиться с новыми людьми
✦ Получить список отобранных источников
✦ Ознакомиться с разными авторами и точками зрения
✦ Погрузиться в новую тему или посмотреть на знакомое с нового ракурса
✦ Ответить на свои вопросы и помочь другим
✦ Сформулировать новые вопросы и придумать идеи для своей деятельности
✦ Развить навык чтения и анализа материалов
• Участие в ознакомительной встрече
• Доступ к личному кабинету
• Лонгриды по всем 6 темам
• 6 встреч-обсуждений
• Список источников по 6 темам
• Резюме 6 встреч
• Чат участников
Предварительная стоимость участия:
На данный момент набор закрыт, но вы можете оставить заявку в лист ожидания, чтобы присоединиться к нам в следующих потоках:
программа включает:
16 400 / 150 $
оставить заявку
лист ожидания
вопросы и ответы
вопросы и ответы
напишите нам
ИП Смыслова Софья Евгеньевна, ИНН 773578091473
Управление cookies
Мы используем файлы cookie, чтобы улучшить работу сайта, повысить его эффективность и удобство. Продолжая использовать сайт sonyasmyslova.com, вы соглашаетесь на использование файлов cookie.
Управление cookies
Настройки Cookie

Cookies необходимы для корректной работы сайта.
Необходимые cookies
Всегда включены. Эти файлы cookie необходимы для того, чтобы вы могли пользоваться веб-сайтом и использовать его функции. Их нельзя отключить. Они устанавливаются в ответ на ваши запросы, такие как настройка параметров конфиденциальности, вход в систему или заполнение форм.
Аналитические cookies
Disabled
Эти файлы cookie собирают информацию, которая помогает нам понять, как используются наши веб-сайты или насколько эффективны наши маркетинговые кампании, или чтобы помочь нам настроить наши веб-сайты для вас.
Рекламные cookies
Disabled
Эти файлы cookie предоставляют рекламным компаниям информацию о вашей активности в Интернете, чтобы помочь им предоставлять вам более релевантную онлайн-рекламу или ограничить количество просмотров рекламы. Эта информация может быть передана другим рекламным компаниям.